日本推理小說家奥泉光的作品，收錄兩篇篇幅應該算是中篇小說的故事。本書為系列作品的最新作，所以作者在本書的兩篇故事中並沒有花什麼氣力去塑造人物的形象特徵或性格特質，而是很直接地就破題進入其誇張嘲諷特定領域現實生活的黑色幽默中。
對自己來說，要將本書歸類成一部推理小說，雖然不會太勉強，因為畢竟本書故事還是有鋪陳出謎團事件並敘述推理解謎的過程，甚至也有發揮偵探功能的角色人物登場，但如果只是純粹把本書當成一部推理小說來論斷其表現，則可能會給本書過低、不相稱且失之偏頗的評價。之所以會這樣說，原因無他，就是因為本書故事對現實的誇張嘲諷，表現得太過搶眼，導致其鋪陳謎團與描述解謎的敘事情節相形失色，所以如果只是把本書當成一本推理小說來評價，就會有一種喧賓奪主、買櫝還珠的感覺。更進一步來說，本書故事選擇運用荒謬的敘事元素來增加其幽默嘲諷的張力與渲染力，所以當這些元素因為在同一個故事裡而必須也被用在推理小說的敘事情節中時，就會與推理小說敘事情節在架構上必須要有的嚴謹產生衝突。白話一點地說，因為本書故事情節就是荒謬、好笑與不正經，這也是其有趣之處與賣點之所在，所以當故事中的謎團事件需要有個合理解釋來將之收尾時，這個解釋的「合理性」就很難被建立，畢竟整個故事就是一齣不斷在顛覆常識、挑戰常理的荒謬劇，那怎能期待一件本身就很荒謬的謎團事件，會有一個正經而嚴謹的結局？
舉例來說，在書名同名作中，在排名吊車尾之大學任教的主角，被迫要穿著學校吉祥物的人偶裝，參加大學吉祥物表演競賽。前述賽事是在一個以校園裡有養殖鹿而聞名的學校裡舉辦，而當主角的出賽順序被安排為壓軸出場，且主角一出場就被狂奔而來的鹿撞飛出舞台時，這樣的事件為何會發生，又到底是何人出於何種目的要對主角做出這種事，就成為在該篇故事中最後要被找出答案的謎團。尚不說主角所任教大學的吉祥物是個頭披金髮、長相是韓流明星風的地藏王菩薩，一場讓不同大學吉祥物人偶同台表演競技的活動，讀來雖然讓人感覺荒謬滑稽，卻也還是能想像得到作者這個誇張的發想是要去嘲諷怎麼樣的現實。只是正是因為作者的幽默頗為生動有趣，寫出一個讓人想像起來就會忍不住笑意的場景，所以即使在這樣的場景中發生讓人無法一眼看穿真相的謎團事件，也不會讓人讀起來有懸疑或驚悚的感覺，而只會感覺就算謎團事件的背後真相是荒誕無稽也沒什麼問題，因為閱讀這篇故事就是要享受作者在其中所書寫出的荒謬喜感。作者最後向讀者說明的謎團事件背後真相是，有人為了求勝，意圖製造出會讓評審大笑的意外，藉以博取評審的好感。如果認真看待會覺得這樣的推理解謎情節有點輕浮不正經，也不夠懸疑曲折，但是放入荒謬無極限的故事情境中卻又無違和感。或許應該這麼說，只要不要執著地想讀到一篇情節轉折讓人拍案叫絕的推理小說，就可以好好享受透過作者的幽默嘲諷去直視生活現實的趣味。
在本書故事中，作者不斷地發揮創意，讓主角的生活狀況越來越悲慘淒涼。總是貧困的主角，即使在大學任教，卻也無法求得溫飽，所以總是在尋找免費的食材，例如去抓蟬或者去採野菇來吃。作者筆下的貧困生活或許是已經偏離現實的誇飾，但是其所要引導讀者去省思的事情是，在高等教育已逐漸功利化與商業化的今日，排名在後段班的學校重視招生遠超過重視研究與教學，所以當大學教師的地位不再崇高時，其所獲待遇自然也就不會太好。當去高中推銷學校、拉學生來就讀、辦活動做公關等營業行為已經成為大學教師的主要工作，而教學、研究甚至是行政工作都只是次要時，代筆寫論文、有專門業者幫忙設計教材等高教向下沈淪的現象，即使在作者的筆下是荒誕無稽到讓人發噱的故事情節橋段，但是在誇大的描述中還是不免帶著些許真實，會讓人笑但是卻無法真正開懷大笑，因為從這些誇大的描述中還是會看到殘酷的現實，而會讓人讀完感到有點心寒。
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