日本推理小說家辻村深月的短篇小說集，收錄其4篇作品。
其中一篇〈ママ・はは〉是在一本由多位推理小說家聯手創作之短篇小說集《宮辻薬東宮》中初次發表，而自己過去閱讀該書時，比較重視的是該篇故事如何實踐該書所設定的編輯企劃，但這次閱讀本書，用本書其他篇故事所共同構築出的世界觀與共通主題來詮釋該篇故事，又有了不同的啟發與感觸。粗略地說，本書各篇故事的共通主題是小時候或學生時期的人際關係，在當事人成年後演變出不同的記憶版本，引發當事人間認知有所落差的對話，甚至導引出帶有衝突性、對不同當事人產生衝擊的行動。而從前述共通主題出發來重新詮釋〈ママ・はは〉的敘事情節，曾經吸引目光之幻想帶有驚悚意味的敘事元素不再是閱讀時著重的焦點，故事主角回憶其幼時如何承受母親嚴厲的掌控與管束，以及其與母親的關係如何因為某種未被解釋清楚的異變而發展成形成強烈對比的全新關係，這些情節反而啟發自己另一個方向的感觸與省思。
本書中讓自己感受到作者觀察人性有其獨到之處的故事是〈ナベちゃんのヨメ〉。該篇故事講述一名大學時期在眾多女性友人眼中是個草食男與工具人的男子，在有了交往對象並決定結婚後，接受對方的要求開始有些不近人情地逐步斷絕與過往女性友人、甚至是所有友人的往來。看在曾經自以為與該男子交情匪淺的大學時期女性友人們眼中，前述行動就是一種背叛，但是擔任敘事者的其中一名女性友人，開始比較冷靜不帶情緒地從客觀角度去解釋過去曾經有過的經歷以及當前所發生的事，便有了帶有反省意味的理解與釋懷。自以為自己是對方好友的女性友人們，在接受對方的付出時從未認知對方為自己可以交往的對象，也無法回應對方需要被當成唯一、需要成為視線焦點的期待，自然無法理解對方為何會接受把自己禁錮在封閉關係裡的感情。
另一篇故事〈パッとしない子〉則是讓自己有所共鳴。當紅炸子雞的國民偶像因為綜藝節目之企劃要重回過去曾就讀的小學訪問，而在小學中現職唯一一名曾教導過該偶像的老師，便被其他人問起過去教導過該偶像的點點滴滴。應偶像之要求，老師與其闢室單獨談話，此時偶像收起了燦爛的笑容，開始指出老師在其記憶中幾乎沒有印象的過去，而這些過去都是老師無心隨口的話語或舉止卻對偶像造成陰影甚至傷害。老師反覆述說偶像在過去其實是個不太起眼的小孩，但是這個「不太起眼」其實就是種漠視甚至輕蔑，而老師對其他人所說、過去一段算是美談的軼事，其實根本就是一場搞錯人的烏龍。其實人對於生命中的過客，即使有職業道德的要求，還是只有花費有限的心思，也難逃被主觀好惡所影響甚至左右；而人的記憶往往容易隨著世事變遷而被不斷改寫，但是自己記不得或記憶有誤的事情，對於其他人來說卻不見得是件可以記不得或記錯的小事，而記不得或記錯這樣的行為本身，就是一種傷害。
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